お買い得モデル 【代引・後払い・時間指定・他の商品同梱発送不可】クリエート 4×211Aアマチュア無線 八木アンテナメーカー直送になります-その他

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日本語教師を目指すならニューヨークアカデミーへ。実践的な講座で海外でも通用する日本語教師を育成しています。

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トピックス

サイドチェスト/リビングチェスト【2段】 木製 幅41.5cm 姫系 ホワイト(白) 【代引不可】

フナモコ リビングシェルフ 【幅74.3×高さ113.8cm】 ホワイトウッド LFS-74【完成品】 日本製


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クリエート
      
VHF帯の高ゲインビームアンテナです。
現在最も効率が高いとされている八木アンテナをベースに、
理論だけにとらわれずEME(月面反射)通信,太陽雑音受信等のフィールドテストを重ねた
独自のエメントスペース,エレメント長により、ゲイン対S/N比が最良になるよう設計されています。
S/N比の優れたアンテナはノイズに埋もれた微弱な信号をピックアップするDX通信や
混信・都心雑音の多い場所での運用においてその威力を発揮します。
標準は2列スタック型で、低不要輻射型、高ゲイン型にスタック幅を
ナローからワイドスペースのセッティングで、最適特性の選択が可能です。
高周波エネルギーを分配する為のスタックケーブルは、低損失の同軸ケーブルを採用し
(x213,x211A系には低損失パワースプリッターも併用)、
高周波損失を最小限に抑えています。
輻射器には同軸ケーブルの不平衡を平衡に変換し、
エレメントに対して理想の給電を行うバランを内蔵、
雨や雪の付着による性能低下を少なくする為にエレメントをプラスチック体でカバーする等、
安定した性能が得られるように配慮されています。
機構面でも独特の形状をしたブームにより垂直方向の変形を最小とし、
各クロス部のクランパには軽量かつ頑健なマグネシューム合金が用いられています。
エレメント数 11×4
フロントゲイン 20.1dBi
F/B比 25dB
耐入力(PEP) 2Kw
コネクター N
ブーム長 4.98m
エレメント長 1.04m
スタック幅 6.9m
回転半径 3.6m
マスト径 48~61Φ
風圧面積 1.4
重量 30Kg

NYA受講日誌

NYAが選ばれる理由

NYAおすすめコース

文化庁認定の養成講座

ニューヨークアカデミーは文化庁認定の養成講座で、文化庁の「日本語教員の要件として適当と認められる研修」の基準を満たしています。以降、法務省告示校(在留資格「留学」が付与される留学生を受け入れることが可能な日本語教育機関)の教員要件のひとつとして掲げられている「420時間の日本語教師養成講座の修了」は、文化庁に届出をし、適当と認められた講座のみが、その対象となります。

この認定を受けた背景には以下のような、これまでの当校の特色があります。

卒業生インタビュー

検定試験に向けてどのような勉強をしましたか?

とにかく、時間配分には気を付けてください。問題数がとても多いため、1問につき費やせる時間は50秒程度です。

文章を読ませてから解答させる設問もたくさんありますが、それらの文章を律儀に全部読んでいては時間が足りません。

読まずに、あるいは簡単に目を通して、いきなり問題に取り掛かりましょう。 実際、文章をあまり読まなくても解けるような設問が多くあります。

どうしても読まなければ解けない問題だけ、文章に戻って目を通せば大丈夫です。

NYAの先生たちに一言お願いします。

現場経験の豊富なベテランの先生方に教えていただけるので、とても心強く感じています。

420時間の養成講座も残すところあと2ヶ月程ですが、その後もまた分からないことがあったときは、アドバイスをいただければ幸いです。

どうもありがとうございました。

卒業生の声

MUGEN(無限) スポーツペダル【AT】 フリードスパイク GB3/GB4 2010/07-2011/10 L15A 品番:46545-XG8-K0S0

受講後すぐ教壇で教えられる実践的な講義内容でした。

初級の導入、定着学習の方法、中上級の読解指導など、何度も模擬授業を行いながら時間をかけて指導していただいたおかげで実践的な教授法について力が尽きました。

モービルカパーイノックス片手浅型鍋 (蓋無)6523.24 24cm 【メイチョー】東芝 マンガン電池 単三 2P 赤 500個セット @33/個

すぐにでも自信を持って教壇で教えられるような内容でした。

模擬授業の力が採用につながった!

採用試験では今までの経歴と養成講座受講について、日本語教育能力試験合格の有無についてチェックされたようです。

(山内さんは平成22年度日本語教育能力試験合格)

それから勤務可能な曜日などの条件について尋ねられました。指定されたテキストを使っての模擬授業もありました。日々、NYAで模擬授業の訓練を受けていたことが良かったと思います。

教案をしっかり準備し、授業の流れを意識して教壇に立ちたい。

日本語を長い間使ってきても日本語の用法や知識となると知らないことばかりだと気づきました。

今後もさらに少しずつスキルアップして、もっと確かな自信を持って教えられるように努力していきたいと思います。

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まずは教えていただいたように、教案をしっかり書き、授業の全体の流れを意識しながら教壇に立ちたいと思います。

実践教育で身につける5つのスキル

教壇で授業を行うスキル

声の出し方、板書の仕方、教壇での立ち位置、カード教材の使い方など基本となるスキルを学び、実習終了後すぐにでも教壇に立てる実力を養います。

教案を書くスキル

授業のシナリオが教案です。
どんな教案が分かりやすい質の高い授業になるか、マンツーマンで一から丁寧に指導します。教案が書けるようになったら、これを実際の授業に作り上げるトレーニングを繰り返し行ないます。

教材・教具を作り、使うスキル

日本語教育で特に力を発揮するものが数々の教材・教具です。実際に使える絵カードやフラッシュカードなどの作り方や効果的な使い方を指導します。

テスト作成と評価のスキル

生徒の理解を深めモチベーションを高める効果的なテストやハンドアウト(補助教材)の作り方や効率的な作成作業のスキルを提供します。

教育現場への参加で培われる経験値

ニューヨークアカデミーでは、日本語学校や大学で行われている授業を見学したりアシスタントとして参加したりする機会を提供しています。
このような経験を通して、日本語教育の現場を体感することができます。

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