上品な ウノアエレ【UNOAERRE】K18イエローゴールド フックピアス 揺れるピアス #2253-ピアス

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トピックス

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素材K18 イエローゴールド
サイズモチーフ:1:縦18.7mm×横11.2mm
2:縦24.7mm×横16.0mm
3:縦31.4mm×横18.2mm
全長51.0mm
重さ片方3.3g

商品説明
■K18イエローゴールドのフックピアスです。
■3つの楕円形パーツが揺れるたびに動いて立体的なデザインがおしゃれな18金ピアスです。
■製品には正規品の証としてUNOAERREのロゴマークが刻印されています。どうぞご安心ください。
■UNOAERREオリジナルポーチにお入れしてお届けします。

※UNOAERREオリジナルポーチ、手提げ袋、お買上証をお付け致します。

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K18ピアス

NYA受講日誌

NYAが選ばれる理由

NYAおすすめコース

文化庁認定の養成講座

ニューヨークアカデミーは文化庁認定の養成講座で、文化庁の「日本語教員の要件として適当と認められる研修」の基準を満たしています。以降、法務省告示校(在留資格「留学」が付与される留学生を受け入れることが可能な日本語教育機関)の教員要件のひとつとして掲げられている「420時間の日本語教師養成講座の修了」は、文化庁に届出をし、適当と認められた講座のみが、その対象となります。

この認定を受けた背景には以下のような、これまでの当校の特色があります。

卒業生インタビュー

検定試験に向けてどのような勉強をしましたか?

とにかく、時間配分には気を付けてください。問題数がとても多いため、1問につき費やせる時間は50秒程度です。

文章を読ませてから解答させる設問もたくさんありますが、それらの文章を律儀に全部読んでいては時間が足りません。

読まずに、あるいは簡単に目を通して、いきなり問題に取り掛かりましょう。 実際、文章をあまり読まなくても解けるような設問が多くあります。

どうしても読まなければ解けない問題だけ、文章に戻って目を通せば大丈夫です。

NYAの先生たちに一言お願いします。

現場経験の豊富なベテランの先生方に教えていただけるので、とても心強く感じています。

420時間の養成講座も残すところあと2ヶ月程ですが、その後もまた分からないことがあったときは、アドバイスをいただければ幸いです。

どうもありがとうございました。

卒業生の声

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受講後すぐ教壇で教えられる実践的な講義内容でした。

初級の導入、定着学習の方法、中上級の読解指導など、何度も模擬授業を行いながら時間をかけて指導していただいたおかげで実践的な教授法について力が尽きました。

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すぐにでも自信を持って教壇で教えられるような内容でした。

模擬授業の力が採用につながった!

採用試験では今までの経歴と養成講座受講について、日本語教育能力試験合格の有無についてチェックされたようです。

(山内さんは平成22年度日本語教育能力試験合格)

それから勤務可能な曜日などの条件について尋ねられました。指定されたテキストを使っての模擬授業もありました。日々、NYAで模擬授業の訓練を受けていたことが良かったと思います。

教案をしっかり準備し、授業の流れを意識して教壇に立ちたい。

日本語を長い間使ってきても日本語の用法や知識となると知らないことばかりだと気づきました。

今後もさらに少しずつスキルアップして、もっと確かな自信を持って教えられるように努力していきたいと思います。

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まずは教えていただいたように、教案をしっかり書き、授業の全体の流れを意識しながら教壇に立ちたいと思います。

実践教育で身につける5つのスキル

教壇で授業を行うスキル

声の出し方、板書の仕方、教壇での立ち位置、カード教材の使い方など基本となるスキルを学び、実習終了後すぐにでも教壇に立てる実力を養います。

教案を書くスキル

授業のシナリオが教案です。
どんな教案が分かりやすい質の高い授業になるか、マンツーマンで一から丁寧に指導します。教案が書けるようになったら、これを実際の授業に作り上げるトレーニングを繰り返し行ないます。

教材・教具を作り、使うスキル

日本語教育で特に力を発揮するものが数々の教材・教具です。実際に使える絵カードやフラッシュカードなどの作り方や効果的な使い方を指導します。

テスト作成と評価のスキル

生徒の理解を深めモチベーションを高める効果的なテストやハンドアウト(補助教材)の作り方や効率的な作成作業のスキルを提供します。

教育現場への参加で培われる経験値

ニューヨークアカデミーでは、日本語学校や大学で行われている授業を見学したりアシスタントとして参加したりする機会を提供しています。
このような経験を通して、日本語教育の現場を体感することができます。

トピックス

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次回入校可能日

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